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Description de l’employeur

Notre client, le Collège Nouvelles Frontières, est un établissement d’enseignement secondaire privé réputé pour la qualité de sa formation, la compétence et l’expertise de ses enseignants ainsi que la diversité de sa vie étudiante et sportive. 

Fondé en 1998 à la demande de parents, le Collège offre un cadre moderne, novateur et dynamique pour la réussite de ses 990 élèves.

Lieu de travail

Gatineau, Québec.

Description du poste

L’orthopédagogue joue un rôle de conseil et de soutien auprès des enseignants, des autres intervenants scolaires et des parents. Il dépiste, évalue et accompagne les élèves qui présentent des difficultés d’apprentissage dans une perspective de développement de l’autonomie. 

Responsabilités

  • Observer en classe et accompagner les enseignants dans leur démarche pédagogique envers les élèves qui éprouvent des difficultés d’apprentissage;
  • Planifier, organiser et animer des activités auprès de groupes classes ou de groupes d’élèves présentant des difficultés communes ou des problématiques particulières;
  • Proposer des stratégies pour intervenir auprès des élèves en difficulté et les guider dans le choix d’attitudes et d’approches pour favoriser le développement de comportements sociaux souhaitables et de compétences adaptatives;
  • Participer, en équipe multidisciplinaire, aux études de cas des élèves en difficulté d’apprentissage dans le but de rédiger les plans d’intervention appropriés en y intégrant, au besoin, son plan d’action;
  • Conseiller les intervenants et les parents d’élèves en difficulté d’apprentissage selon le plan d’intervention établi;
  • Recueillir auprès des intervenants les renseignements pertinents, les sélectionner et utiliser les tests appropriés;
  • Participer au dépistage et à la reconnaissance des élèves qui présentent des difficultés d’apprentissage, et ce, dans une optique de prévention et d’intervention;
  • Planifier et effectuer l’évaluation psychoéducative afin de préciser le profil de fonctionnement de l’élève et ses besoins au plan psychosocial.

Exigences du poste

  • Diplôme universitaire de premier cycle ou de deuxième cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, soit un baccalauréat ou une maîtrise en enseignement en adaptation scolaire;
  • Minimum de 2 ans d’expérience pertinente dans un poste similaire;
  • Expérience pertinente en rééducation et en intervention orthopédagogique;
  • Expertise dans le développement de nouvelles stratégies d’apprentissage;
  • Excellente maîtrise de la langue française parlée et écrite.

Profil recherché

  • Très bonne capacité à créer le lien avec l’élève;
  • Excellente habileté à travailler en équipe et en collaboration;
  • Autonomie et sens de l’initiative;
  • Grandes capacités relationnelles et communicationnelles.

Conditions de travail

  • Échelle salariale compétitive;
  • Permanence après 2 ans;
  • Programme de développement professionnel;
  • Deux semaines de relâche par année (novembre et mars);
  • Assurance collective avec contribution de l’employeur;
  • Programme d’aide aux employés;
  • Régime de fonds de pension (RREGOP);
  • Banque de congés;
  • Tablette électronique fournie;
  • Stationnement gratuit;
  • Accès gratuit au centre d’entraînement;
  • Rabais des droits de scolarité pour vos enfants;
  • Activités sociales.

Candidatures

Les personnes intéressées par ce défi sont priées de faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une lettre de motivation à l’attention de Karine Arbour au k.arbour@dupuisrh.com. Pour plus d’informations, communiquez au 450 759-6306, poste 442.

Seuls les candidats retenus seront contactés.

N.B. Dans ce document, le recours au masculin pour désigner des personnes a comme seul but d’alléger le texte et fait référence aux personnes de tous les genres.

 

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